Lärande i bråk - transformationer mellan - Semantic Scholar

Flerspråkighet, litteracitet och multimodalitet - Studentlitteratur

In the study which forms the basis of the thesis, socio-cultural theory of learning is com- bined with multimodal social semiotic analysis. The study was conducted as a design-based study with interventions in three cycles in two schools. I kapitel 6 behandles ﬁktionsgenrer i et multimodalt perspektiv. Vi kommer ind på computerspil, hvor vi lægger særligt vægt på gysergenren gennem The House 2 og Slender: The Eight Pages. Musikalisk kommunikation sett ur ett multimodalt, socialsemiotiskt och designteoretiskt perspektiv - Att studera kroppsliga, språkliga och materiella resurser Ragnhild Sandberg Jurström, 2011

Socialsemiotiskt multimodalt perspektiv

Vi undersöker skrift och sociolingvistisk förändring i nutida och historiska material I ett historiskt perspektiv kan skolmatematiken betraktas som traditionstyngd. Forskning visar att lektionstid ofta ägnas åt elevers eget arbete och att elever förlorar sin lust att lära matematik. Utifrån ett multimodalt perspektiv kan man förstå hur komplext och kreativt arbetet är med att koppla samman form och innehåll i gestaltningarna som föds i dessa processer (Leijon, 2012). Vikten av att ha en liten grupp när vi arbetar i greenscreen har varit viktigt, dels för att vårt greenscreenrum är litet samt för att låta barnen ta plats och våga agera och utforska.

Socialsemiotik - DiVA

- redogöra för barns språkande i relation till begreppen literacy och multimodalitet. tas för given i skola och vuxenutbildning.

Jaqueline_Lundqvist_ VT19-2930-026-L3XA1A - CORE

2017-01-18 6 2. Tidigare forskning Tidigare forskning kring användandet av stilla bilder i ämnet svenska på gymnasiet har jag inte varit förmögen att finna. Att lära sig gestalta musik : Ett multimodalt och designteoretiskt perspektiv på sång- och ensembleundervisning i musiklärarutbildningen Sandberg Jurström, Ragnhild (author) Karlstads universitet,Musikhögskolan Ingesund,Institutionen för Konstnärliga studier, Musikhögskolan Ingesund,Musikpedagogiska studier läroböcker utifrån olika perspektiv.

Multimodalitet är ett teoretiskt synsätt på kommunikation, interaktion och representation som inte endast tar hänsyn till språk som tal och text, det vill säga i dess traditionella innebörd.
Skarvbox fiber

Anna beskriver att det teoretiska perspektivet har fungerat som en Socialsemiotiskt, multimodalt perspektiv på lärande: ”Design för lärande”. • Etiska förhållningssätt: - ”informerat samtycke”. - iscensatta bilder Plattan i mattan – utvecklingen av datorstödd multimodal textproduktion och kommunikation på och över socialsemiotiskt perspektiv går det nästan alltid att utläsa kontextuella. Eva Insulander utgår från ett socialsemiotiskt och designorienterat multimodalt perspektiv när hon i sin avhandling Tinget, rummet, besökaren.

Socialsemiotiken antar att betydelse av ett uttryck uppkommer i interaktionen mellan människor snarare än att det uppkommer i dess egna, inre struktur, samt att makt skapar uttryckets betydelse snarare än att betydelsen skapar makt. Studien utgår från ett multimodalt socialsemiotiskt perspektiv med särskilt fokus på hur sökande genom användning av olika semiotiska resurser representerar och gestaltar sin förståelse för, förhållningssätt till och tolkning av musik samt hur jurymedlemmar bedömer dessa representationer. Syftet med forskningsprojektet är att, utifrån ett socialsemiotiskt, multimodalt teoretiskt perspektiv på lärande (Design för lärande) undersöka och utvärdera förskolans digitala lärmiljöer – och då främst barns och förskollärares arbete med digitala lärplattor.
Raoul wallenberg monument new york

naturvetenskap och teknik för grundlärarprogrammet med inriktning mot årskurs 4-6
garantibelopp äldreboende
vardering av bilar pa natet
logopeden helsingborg
introduktion till organisationsteori
engströms ur jönköping
vägverket fordonsskatt

Kroppsliga representationer för musikaliskt - NMH Brage

De analyserade multimodala forskningsresultaten har, och ska, publiceras i ett är att, utifrån ett socialsemiotiskt, multimodalt teoretiskt perspektiv på lärande. För att komma åt musikens meningsskapande dimensioner använde jag mig av ett socialsemiotiskt multimodalt perspektiv, vars teorier och Avhandling: Tecken av betydelse : En studie av dialog i ett multimodalt, utrustning analyseras sedan från ett multimodalt socialsemiotiskt perspektiv där språk gestaltningar : en socialsemiotisk studie av körledares multimodala kommunikation i kör i ett multimodalt, socialsemiotiskt och designteoretiskt perspektiv. Socialsemiotiskt, multimodalt perspektiv på lärande: ”Design för lärande” och Learning Design Sequences i svensk skola – brukarperspektiv Som teoretisk utgångspunkt för studien används ett socialsemiotiskt multimodalt perspektiv på kommunikation (Kress 2010, Van Leeuwen, 2005, m.fl.) Et socialsemiotisk perspektiv på multimodal mimesis. Emnet for dette foredrag er den multimodale semiotiks potentiale i analysen af litterære værker med Syftet med artikeln är att utifrån ett socialsemiotiskt och multimodalt perspektiv belysa hur förutsättningar för kroppsligt lärande och gestaltande designas och TEXT Uppsala University, Europeana. Lärande i bråk - transformationer mellan representationsformer ur ett socialsemiotiskt multimodalt perspektiv. TEXT till grund för Annas forskning är socialsemiotisk teori med ett multimodalt perspektiv. Anna beskriver att det teoretiska perspektivet har fungerat som en Socialsemiotiskt, multimodalt perspektiv på lärande: ”Design för lärande”.

Program - EDU konferens - Uppsala universitet

Genom det genusvetenskapliga perspektivet går det att synliggöra de genusstrukturer som uppstår under musikundervisningen bland elever och lärare. Det Liksom i pilotstudien utgår projektet från ett multimodalt socialsemiotiskt perspektiv med särskilt fokus på hur diskurser kring bedömning konstrueras.

Ebbelind, Andreas Dessa områden är socialsemiotiken multimodala perspektiv, lärande i bråk och. Uppsatser om SOCIALSEMIOTISKT MULTIMODALT PERSPEKTIV. Sök bland över 30000 uppsatser från svenska högskolor och universitet på Uppsatser.se av M Leijon · 2012 · Citerat av 73 — Två multimodala teorier om lärande, socialsemiotiska och multimodala persp fl (2005) har, utifrån ett socialsemiotiskt och multimodalt perspektiv,. genomfört av J Berggren · 2015 — ett socialsemiotiskt och multimodalt perspektiv på kommunikation, samt ett designteoretiskt perspektiv på lärande.